| TAZ-TFG-2017-324 |
Roles y estereotipos de género en los cuentos infantiles.
Pina Martí ; Pina Martí, Alberto
Glez- Mendiondo Carmona, Lucía (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2017
Graduado en Maestro Educación Infantil
Resumen: En este trabajo se profundiza en la cuestión de la coeducación y la igualdad de género durante la etapa de Infantil. Centrándose en el análisis de los cuentos infantiles como herramienta coeducativa.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Enlace permanente:
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
Trabajos académicos > Trabajos Académicos por Centro > Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca
Trabajos académicos > Trabajos fin de grado