| TAZ-TFM-2023-419 |
Economía Social desde una perspectiva de igualdad de género
Ferrando Lou, Alexandra
Pérez Rueda, Alfredo (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2023
Departamento de Dirección y Organización de Empresas, Área de Organización de Empresas
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Resumen: En este trabajo se presenta una propuesta de innovación educativa para la asignatura de Economía Social, que todavía no se ha impartido en las aulas ya que su creación es reciente. Se pretende que los alumnos adquieran los saberes básicos que la asignatura contiene, pero desde una perspectiva social, centrándose en el enfoque de la igualdad de género siempre y cuando el contenido permita relacionarlo. Mediante el uso de diferentes metodologías se pretende que los alumnos adquieran diferentes habilidades que les permitan reconocer y actuar respecto a los problemas de igualdad de género que existen todavía hoy en día. Además, las diferentes actividades que se platean para todo el curso invitan al alumnado a participar y mantener una mejor relación con el resto de sus compañeros.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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