TUTORIZACIÓN SEMIPRESENCIAL Y PERSONALIZADA EN DIDÁCTICA DE LA ARITMÉTICA I DEL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Florentín Dueñas, Patricia (coord.)
Resumen: El perfil de los estudiantes matriculados en la asignatura de Didáctica de la Aritmética I (DAI) del segundo curso del Grado de Maestro de Educación Primaria es realmente heterogéneo y presenta dificultades en el seguimiento de la materia, lo que hace necesaria la tutorización personalizada de su trabajo para superar la asignatura y la creación de medidas específicas de apoyo. Conscientes de esta realidad, un grupo de profesores de la asignatura DAI se ha propuesto implementar un programa docente semipresencial utilizando distintas herramientas on-line, paralelo a las clases que con normalidad se ofrecen en la asignatura, que sirva de orientación, seguimiento, apoyo y refuerzo a todos los estudiantes y en especial a quienes no pueden asistir a todas las sesiones presenciales.
Idioma: Español
Año: 2012
Idioma: Español
Año: 2012
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