| TAZ-TFG-2019-2127 |
La metodología por rincones en las aulas de educación infantil en un centro ordinario
Lorente Herrero, Ana Isabel
Mauri Medrano, Marta (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2019
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Resumen: El presente TFG analiza y recoge información sobre la metodología por rincones, con el objetivo principal de examinar su uso en un centro ordinario de Educación infantil.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Enlace permanente:
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
Trabajos académicos > Trabajos Académicos por Centro > Facultad de Educación
Trabajos académicos > Trabajos fin de grado