| TAZ-TFG-2019-2206 |
El modelo bilingüe aplicado al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo desde una perspectiva docente
Danyans Toro, Loida
Masluk , Barbara Maria (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2019
Psicología y Sociología department, Psicología Evolutiva y de la Educación area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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