Resumen: Este trabajo supone un análisis exhaustivo sobre las aplicaciones del Arteterapia, a fin de abordar el concepto de muerte, desde el ámbito escolar, respetando la vulnerabilidad de la infancia, y diversidad presente, sin incurrir en “tenebrosismos” y apoyando sus cimientos, en los principios de la educación integral y para la salud. Además de justificar la importancia de abordar este tipo de temáticas, desde múltiples perspectivas, realizamos una propuesta hipotética de intervención, centrada en abordar el concepto de muerte, para un grupo de sexto de primaria, concretando así nuestra respuesta pedagógica, ante una de las principales causas de ansiedad, del alumno del siglo XXI (Méndez et al, 2003).