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000086814 037__ $$aTAZ-TFM-2019-377
000086814 041__ $$aspa
000086814 1001_ $$ade Gea Serna, Sofía
000086814 24200 $$aTeaching experience of a graduate in Chemistry. Study of alternative ideas in the subject of Physics and Chemistry
000086814 24500 $$aExperiencia docente de una graduada en Química. Estudio de las ideas alternativas en la asignatura de Física y Química
000086814 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019
000086814 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000086814 520__ $$aLa profesión docente es un pilar fundamental en el desarrollo de la sociedad, puesto que es la encargada de transmitir tanto conocimientos como buenos valores a los ciudadanos del mañana. Como consecuencia de esto, son numerosos los retos que los docentes deben afrontar para lograr que el aprendizaje de sus discentes sea significativo. <br />En esta memoria se aborda el tema de las ideas alternativas, gran obstáculo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Mediante la selección de dos trabajos, realizados durante el curso académico 2018-2019. En primer lugar, se trabaja este tema desde una perspectiva teórica con la finalidad de allanar el camino para poder llevarlo a la práctica con los alumnos del IES “Goya” de Zaragoza.<br />Finalmente, se realiza una valoración crítica tanto de los resultados obtenidos como de las destrezas y saberes adquiridos tras haber cursado el “Máster en Profesorado de Secundaria”.<br /><br />
000086814 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000086814 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000086814 700__ $$aPueyo Sánchez, Juan Luis$$edir.
000086814 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Ciencias Experimentales$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
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