000077495 001__ 77495
000077495 005__ 20190226114759.0
000077495 037__ $$aTAZ-TFM-2018-188
000077495 041__ $$aspa
000077495 1001_ $$aSerrano Andrés, María Jesús
000077495 24200 $$aIcts and distance learning in areas related to biological sciences. A case study: genetic engineering and google classroom
000077495 24500 $$aTics y educación a distancia de materias relacionadas con la biología. Un ejemplo práctico: ingeniería genética y google classroom
000077495 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2018
000077495 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000077495 520__ $$aEs un hecho conocido que las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación ofrecen una amplia gama de posibilidades en docencia, más aún en ciertas modalidades en las que los contenidos, características del alumnado y/o el tiempo de docencia presencial son aspectos limitantes. Además, en el caso de la Formación Permanente, se debe tener en cuenta que la forma de aprendizaje del alumnado adulto difiere de alumnos más jóvenes, y por tanto las metodologías de enseñanza deben verse modificadas, siendo las TIC una buena opción para desarrollar los contenidos como parte de un proceso de enseñanza-aprendizaje innovador. Por otra parte, la inclusión de las TIC es clave en el marco de la Educación Científica, no sólo por su capacidad facilitadora del estudio sino por la necesidad de uso de estas Tecnologías en el contexto de la Sociedad en Red. Del mismo modo, no hay que olvidar que el uso de las TICs en la enseñanza tiene implicaciones que van más allá de la adquisición de competencias digitales, y es que sirven como soporte de contenidos académicos en formatos diversos (artículos de prensa, modelos audiovisuales e interactivos, etc.), permitiendo una constante actualización. Dada la complejidad que tienen para el alumnado algunos conceptos de Genética y la cantidad de concepciones alternativas relacionadas, se ha seleccionado este tema de entre todos los incluidos en la programación de Cultura Científica de 1º de Bachillerato para desarrollar una propuesta didáctica a través de la plataforma Google Classroom.
000077495 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000077495 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000077495 700__ $$aMazas Gil, Beatriz$$edir.
000077495 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Ciencias Experimentales$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
000077495 8560_ $$f537709@celes.unizar.es
000077495 8564_ $$s935080$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/77495/files/TAZ-TFM-2018-188.pdf$$yMemoria (spa)
000077495 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:77495$$pdriver$$ptrabajos-fin-master
000077495 950__ $$a
000077495 951__ $$adeposita:2019-02-26
000077495 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU
000077495 999__ $$a20180626124313.CREATION_DATE