| TAZ-TFM-2015-882 |
Performance assessment: rubrics as effective tools for the assessment of students' communicative skills in speaking and writing
Esteban Díaz, Mónica
Herrando Rodrigo, María Isabel (dir.) ; Gil, Victoria (dir.)
Universidad de Zaragoza,
CUD,
2015
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
Abstract: El presente trabajo pretende dar a conocer los diferentes beneficios que ofrecen las rubricas a la hora de evaluar eficazmente la competencia comunicativa de los alumnos que estudian una segunda lengua, así como favorecer la continuidad del aprendizaje de dichos alumnos.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master
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