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000134408 1001_ $$aFernández Hernández, Carolina
000134408 24200 $$aTDAH today: screening and educational intervention.
000134408 24500 $$aEl TDAH en la actualidad: detección e intervención educativa
000134408 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
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000134408 520__ $$aEl presente trabajo discurre acerca de uno de los trastornos infantiles más comunes en nuestra sociedad, el TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad). Los problemas de atención, hiperactividad e impulsividad son los síntomas típicos de este trastorno por ello es previsible encontrar niños con este trastorno entre el alumnado de primaria.<br />Sin embargo, aunque el TDAH es un trastorno sobradamente estudiado y analizado, parece haber un sobrediagnóstico significativo del mismo, lo que está provocando cierto desconcierto en la población actual, especialmente entre las familias y los docentes que son los educadores primarios de estos niños.<br />Con este trabajo mi pretensión es resaltar la importancia del diagnóstico diferencial y la comorbilidad que presenta el trastorno con el fin de llevar a cabo una detección precoz y correcta evitando así diagnósticos apresurados. De igual forma, se abarcará el valor de la coordinación escuela-familias para lograr una educación integral, así como pautas para ambas partes y estrategias de intervención más profundizadas para el aula.<br /><br />
000134408 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000134408 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000134408 700__ $$aMur Espuña, Isabel$$edir.
000134408 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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