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000134008 005__ 20240424142043.0
000134008 037__ $$aTAZ-TFM-2023-400
000134008 041__ $$aspa
000134008 1001_ $$aAlquézar Blesa, Francisco
000134008 24200 $$aActive methodologies for the study of the interaction function in 3rd ESO
000134008 24500 $$aMetodologías activas para el estudio de la función de relación en 3º ESO
000134008 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000134008 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000134008 520__ $$aEl presente Trabajo Fin de Máster es el resultado de todo un año de aprendizaje en el campo de la Didáctica de las Ciencias Experimentales, y consiste principalmente en el diseño de una propuesta didáctica para el curso de 3º ESO dentro de la asignatura de Biología y Geología (LOMLOE). Entre las metodologías activas utilizadas para el diseño de esta propuesta didáctica se encuentran el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en juegos (ABJ), el aprendizaje basado en problemas (ABP) y la modelización o aprendizaje basado en modelos (ABM). También se incorpora un análisis de los resultados obtenidos tras la aplicación de parte de esta propuesta didáctica durante el Prácticum II, junto con un análisis crítico de la misma y su correspondiente propuesta de mejora. Esta propuesta de intervención se ha elaborado para el IES Pablo Serrano (Zaragoza), localizado en el barrio de Las Fuentes.<br />
000134008 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000134008 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000134008 700__ $$aSalvoch Bagüés, Rosa María$$edir.
000134008 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Ciencias Experimentales$$c
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