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000134002 005__ 20240424142043.0
000134002 037__ $$aTAZ-TFM-2023-424
000134002 041__ $$aspa
000134002 1001_ $$aPolo García, Nicolás
000134002 24200 $$aThe use of active methodologies in the teaching of vertebrate animals
000134002 24500 $$aUso de metodologías activas en la enseñanza de los animales vertebrados
000134002 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000134002 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000134002 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de Máster (TFM) recoge una propuesta didáctica dirigida a los alumnos de 1º de ESO de la asignatura de Biología y Geología del colegio Santa María del Pilar (Marianistas), englobada en el bloque D del currículo correspondiente a dicho curso y asignatura: “Seres vivos – la célula” en concreto, para el temario que en el libro se incluye dentro de la unidad didáctica de animales vertebrados dentro de los Metazoos. La propuesta didáctica ha sido diseñada teniendo en cuenta la bibliografía revisada y las asignaturas tratadas durante la realización del máster, además de estar justificada adecuadamente. También se recoge la evaluación de la aplicación de la propuesta, con el fin de reflexionar críticamente sobre ella, sobre los resultados de aprendizaje y se recogen las propuestas de mejora. Se ha realizado a lo largo de 7 sesiones en las que se han utilizado metodologías activas como el aprendizaje por grupos cooperativos, en concreto la técnica del comité de expertos, y como el aprendizaje basado en retos. Esto se ha llevado a cabo con el objetivo de aumentar la motivación del alumnado y alcanzar un aprendizaje significativo y competencial.<br />
000134002 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000134002 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000134002 700__ $$aSalvadó Belart, Zoel$$edir.
000134002 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Experimentales
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