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Didáctica y Organización Escolar
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2018-06-19
13:56
Subjects in the blended learning model design. Theoretical-methodological elements
Soler, R.
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Soler, J.R.
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Araya, I.
[ART-2017-105117]
Versión publicada:
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2018-06-19
08:54
Escuelas inclusivas: aprendizaje cooperativo y TAC con alumnado con TDAH
Latorre-Cosculluela, C.
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Liesa-Orús, M.
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Vázquez-Toledo, S.
[ART-2018-106565]
Versión publicada:
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2018-05-08
08:23
Análisis de la formación en liderazgo en las organizaciones educativas: un estudio en la Comunidad Autónoma de Aragón.
Vázquez Toledo, Sandra
;
Liesa Orús, Marta
;
Bernal Agudo, José Luis
[ART-2015-91829]
Versión publicada:
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2018-02-12
10:49
Sistemas de ayuda entre iguales con poblaciones de niños del espectro autista en escuelas inclusivas. Una revisión sistemática
Liesa Orús, M.
;
Latorre Cosculluela, C.
;
Vázquez Toledo, S.
[ART-2018-104210]
Versión publicada:
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2018-01-15
11:33
Analisis de las competencias de los directivos escolares: la profesionalización del director
Liesa Orús, M.
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Vázquez Toledo, S.
[ART-2015-102944]
Versión publicada:
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2017-12-18
11:02
El desarrollo de competencias transversales en los alumnos de magisterio a partir de la metodología de aprendizaje servicio. Recreos cooperativos e inclusivos
Vázquez Toledo, Sandra
;
Liesa Orús, Marta
;
Lozano Roy, Azucena
[ART-2015-102947]
Versión publicada:
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2017-12-18
11:02
La inclusión social de personas con diversidad funcional en una experiencia de vida independiente
Latorre Cosculluela, Cecilia
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Liesa Orús, Marta
[ART-2016-102948]
Versión publicada:
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2017-11-29
08:19
Retos para potenciar la inclusión desde el discurso de la comunidad educativa: estudio de caso desde una perspectiva longitudinal.
Mejías Abad, Juan José
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Cano De Escoriaza, Jacobo José
[ART-2016-102159]
Versión publicada:
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2017-11-16
10:54
La modernización de la economía en España a través del discurso periodístico: unas referencias al papel de Luis Olariaga
Pérez Calle, Begoña
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Marta Lazo, Carmen
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Arranz Martínez, Pilar
[ART-2016-100545]
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2017-09-15
08:19
Análisis del desarrollo lingüístico y comunicativo de un niño con síndrome de Asperger: Un estudio de caso
Latorre, C.
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Puyuelo, M.
[ART-2016-101410]
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